Исследование системы картотек библиотеки. Отдел информационных ресурсов Систематическая картотека статей в библиотеке схема

Картотеки в составе традиционного СБА играют существенную роль, так как в них сосредоточен богатейший запас разнообразной информации.

Картотека – это совокупность определенным способом организованных карточек. Ее характеризуют три признака:

1. Картотека включает преимущественно библиографическое описание составной части книги или сериального издания.

2. На карточках картотеки не обязательно указание библиографического шифра.

3. В картотеке может содержаться информация об изданиях, отсутствующих в библиотеке.

Библиотеки формируют систему картотек с учетом своей специфики и возможностей (тем более что в настоящее время их виды и количество не регламентируются, как раньше, специальными ин­струкциями и положениями).

Чаще всего организуются и ведутся:

Общие библиографические картотеки - систематическая карто­тека статей (СКС) или главная справочная картотека (ГСК), или главная информационная картотека (ГИК);

Тематические картотеки;

Краеведческие картотеки;

Специальные картотеки (заглавий художественных произведе­ний, рецензий, персоналий, картотеки произведений изобрази­тельного искусства и прочие).

Система библиографических картотек аналитически раскрывает состав и содержание газет, журналов и периодических сборников, продолжающихся и некоторых непериодических изданий в различных аспектах:

По всем отраслям знания;

Определенным темам и вопросам;

Об отдельных видах или жанрах произведений и т. д.

Важно иметь в виду, что библиотеки, носящие имена каких-либо деятелей, органи­зуют, ведут и активно используют в работе с читателями постоянные персональные картотеки.

Во избежание существенных потерь информации родственные деления картотек различных видов должны быть связаны системой ссылок. Кроме того, картотеки и каталоги (прежде всего СК, общая библиографическая, краеведческая и тематические картотеки, если они ведутся) должны быть взаимосвязаны и дополнять друг друга. Это достигается с помощью ссылок на аналогичные деления СК и картотек в едином алфавитно-предметном указателе, в котором преду­сматриваются также персоналии (информация о каждом лице, включающая фамилию, инициалы и область деятельности). АПУ регулярно пополняется новыми понятиями и персональными рубриками, что повышает его поисковые возможности и обеспечивает наибольшую эффективность использования каталогов и картотек.

В библиотеке главной картотекой является систематическая картотека статей (СКС) . Ее назначение – раскрыть содержание журналов и периодических изданий, в которых наиболее оперативно освещаются вопросы, необходимые студентам для учебы, а также актуальные проблемы общественной жизни. По некоторым вопросам СКС является единственным источником поиска информации, которая еще не нашла отражения в монографических трудах. По тематике отражаемых материалов она является универсальной. Структура картотеки аналогична структуре систематического каталога, однако отличается более дробной детализацией разделов и подразделов ввиду того, что по каждой теме статей публикуется больше, чем книжных изданий. Поэтому возникает необходимость вводить новые деления в разделах и подразделах с тем, чтобы за каждым разделителем имелось не более 40-50 карточек (библиотечная норма). Карточки располагаются в систематическом порядке по ББК, а внутри деления – в обратно- хронологическом порядке. Карточки в пределах раздела расставляются в следующем порядке: сначала карточки на официальные материалы (законы, постановления), а затем на статьи и прочие материалы других авторов. Такая группировка позволяет, с одной стороны, представить в самом начале раздела (подраздела) новейшие статьи, а с другой – облегчает работу по удалению устаревших материалов из картотеки. Сроки хранения карточек в СКС строго не регламентированы, но в среднем материалы по общественным наукам хранятся в картотеке 3-4 года, по естествознанию и техническим наукам – 4-5 лет. Для облегчения поиска материала по темам и предметам существует алфавитно-предметный указатель – единый к систематическому каталогу и СКС. Для поддержания СКС в порядке проводится плановое и текущее редактирование рубрик и подрубрик, введение новых тематических делений, разукрупнение, а также удаление устаревших материалов.

Предметная картотека раскрывает фонд библиотеки по содержанию. В ней отражается литература по определенному предмету, явлению, понятию, проблеме. Можно сказать, что предметная картотека это часть систематического каталога, но в ней собрана литература по конкретному предмету, теме независимо от того, с позиции какой отрасли знания излагается материал в книге. Поэтому в предметной картотеке можно в одном месте поместить литературу, которая в систематическом каталоге будет разбросана по разным разделам.

По своей структуре предметная картотека напоминает энциклопедический словарь, где основные понятия расположены по алфавиту первых слов. Это облегчает поиск литературы в картотеке. Если в пределах рубрики собрано большое количество литературы, то для удобства пользования вводятся подрубрики, разбивающие литературу по дополнительным признакам.

Краеведческая картотека включает разнообразную по содержанию, типам и видам печатную продукцию о крае (Мурманская область). Это и книги, разделы, главы, параграфы, абзацы из книг, статьи и рецензии из периодических и продолжающихся изданий, сборников, изобразительные и картографические материалы. Содержание этих документов весьма различно (история, экономика края, здравоохранение, культура и т.д.), но всех их объединяет один аспект – непосредственное отношение к Мурманской области. Краеведческая картотека включает следующие разделы: история Мурманской области, географические и экономические особенности региона, экология, особенности развития промышленности, сельского хозяйства, транспорта, сведения демографического характера, сведения о культуре, образовании, науке и искусстве региона, художественная литература, фольклор. В пределах разделов часто выделяются рубрики персонального характера, касающиеся жизни и творчества выдающихся деятелей науки и культуры, лидеров общественной жизни и т.д.

Картотека заглавий художественных произведений позволяет быстро установить фамилию автора того или иного произведения, заинтересовавшего читателя. В картотеке отражаются не только отдельно изданные художественные произведения, но и произведения, опубликованные в литературно-художественных журналах. Все карточки в картотеке расставляются в алфавите заглавий произведений и отделяются друг от друга буквенными и слоговыми разделителями. Эта картотека содержит минимум сведений (название произведения, его жанр, фамилия автора) и способствует быстрому поиску запрашиваемых романов, повестей, сборников стихотворений.

Картотека научных трудов преподавателей отражает научные публикации, принадлежащие преподавателям вуза. В ней отражаются сведения о научных работах, имеющихся не только в фонде одной библиотеки, но и в фондах других библиотек. Публикации располагаются по алфавиту фамилий, а внутри карточки – описание работ в обратной хронологии.

Картотека выдающихся исторических личностей предназначена для удовлетворения запросов на литературу о жизни и деятельности исторических личностей. Большое значение эта картотека имеет для исторического факультета вуза. Материал о конкретной исторической личности объединен за одним разделителем, на котором пишется фамилия, имя, отчество и годы жизни. Организуется картотека путем дублирования карточек СК и СКС, разделители с фамилиями лиц располагаются в алфавитном порядке, а внутри сначала приводятся сведения о произведениях лица, а затем литература о жизни и деятельности.

Картотека периодических изданий отражает всю информацию о наличии в фонде библиотеки всех выписываемых ранее и получаемых на данный момент периодических изданий (газеты, журналы).

Картотека методических пособий вуза отражает всю информацию о выпущенных в вузе методических указаниях, методических пособиях для всех специальностей и разных форм обучения (очной и заочной).

Картотека читателей отражает краткую информацию о читателях библиотеки. С начала каждого календарного (январь) года она ведется заново. Картотека позволяет фиксировать, сколько читателей записано в библиотеку, с каких факультетов и какой формы обучения (очная, заочная). Предыдущие картотеки хранятся в течение 5 лет (срок обучения в вузе). На карточке записывается информация: фамилия, имя, отчество читателя; год рождения; домашний адрес; факультет и форма обучения; место работы.

Картотека отказов состоит из запросов читателей на определенные книги, которых нет в фонде библиотеки. Эта картотека позволяет выявить пропуски в комплектовании фонда и устранить их.

Таким образом, система каталогов и картотек (в традиционном варианте) - это часть СБА библиотеки, представляющая собой сово­купность планомерно организованных, взаимосвязанных и дополняющих друг друга карточных каталогов и картотек.

Отличие каталогов от картотек состоит в следующем. Каталоги строго соответствуют фонду библиотеки, а для аналитической обработ­ки и последующего отражения в картотеках из общего фонда отбирают­ся наиболее ценные в информационном отношении издания (с учетом спроса читателей). Кроме того, кар­тотеки могут содержать сведения о материалах, которых уже нет в би­блиотеке, так как издания давно списаны. Перечень расписываемых изданий ежегодно просматривают и корректируют с учетом читатель­ского спроса.

4. Тематические картотеки

5. Специальные картотеки

Задание№ 2. Методика библиографирования. Цель задания - овладение практическими навыками методики библиографирования. Задание: составить библиографический обзор литературы по теме своей дипломной работы

Список литературы

Задание №1. Анализ системы картотек библиотеки по предложенной схеме

1. Общая характеристика библиотеки

1.1 Наименование и место нахождения библиотеки . Центральная городская библиотека открыта в 1958 году. Её почтовый адрес и адрес местонахождения - г. Губкин, Белгородской области, ул. Мира, 22.

2 Количественная характеристика фонда (АБС и % показатели). Документный фонд составляет 26 тыс. экз., в т. ч.18% - общественно-политической литературы, 9% - естествознание, 11% - техника и сельское хозяйство, 7% - искусство и спорт, 55% - художественная литература, языкознание, литературоведение.

1.3 Количество и основные группы читателей. Читателями Центральной городской библиотеки являются 7900 человек, из них: 30,4 % - учащиеся средних школ, 30,1 % - студенты высших учебных заведений, 6% - учащиеся лицеев и колледжей, 1,2 % - безработные, 23 % - рабочие и служащие, 1% - предприниматели, 2,6 % - пенсионеры, 5,7 % - прочие.

2. Общая характеристика системы картотек

2.1 Функциональное назначение картотек; их соотношение с каталогами : Картотеки, наряду с каталогами являются основой любой библиотечной деятельности, поэтому их следует рассматривать как обязательный элемент в работе библиотеки. Они играют решающую роль в оперативном и качественном осуществлении важнейших функций библиотек. Внутреннее единство системы каталогов и картотек обеспечивается применением стандартизованных правил составления библиографических описаний для всех каталогов и картотек, обеспечивается общей для библиотек страны классификацией (ББК) .

Читатели, обращаясь к картотекам, имеют возможность использовать весь универсальный фонд библиотек страны. Картотеки представляют собой большой объем виртуальной памяти на бумажных носителях. Преимущество их пред электронными базами данных заключается в надежности сохранения информации и предсказуемости поведения источниковой базы. Достижение высоких конечных результатов в деятельности ЦБС во многом зависит от уровня организации системы каталогов и картотек.

Библиотечные картотеки могут иметь карточную или машиночитаемую (с помощью ЭВМ) форму, реализовываться на микроносителях (микрофильмах или микрофишах), издаваться в виде книг, бюллетеней. В ЦБС чаще всего применяется традиционная карточная форма. С развитием технических средств все шире будет внедряться также форма каталогов на электронных носителях.

2 Состав системы : Система каталогов и картотек в совокупности отвечает на читательские запросы профессионального и специального характера. По назначению картотеки можно разделить на читательские и служебные, а также сочетающие одновременно функции читательских и служебных. Служебные картотеки размещаются в служебных помещениях, доступ к ним читателей ограничивается, они используются в основном сотрудниками библиотеки. В наименование картотек слово "служебный" входит только в том случае, если в системе есть аналогичная по способу группировки читательская картотека. Картотеки, которые одновременно являются и читательскими и служебными, не имеют в наименовании слов, определяющих назначение. Система картотек читательского назначения состоит из: систематической картотеки статей, картотеки заглавий, картотеки рецензий, тематических картотек на актуальные темы, дополняющие выставочную деятельность.

3 С какого года ведутся картотеки . Картотеки ведутся с момента основания библиотеки, т.е. с 1958 года. Сводные картотеки: периодических изданий, СКС - с момента централизации библиотек, т.е. с 1977 года. До этого библиотека вела множество тематических картотек в помощь политическому, профессиональному и эстетическому самоопределению и развитию читателей.

3. Систематическая картотека статей (СКС)

3.1 . Систематическая картотека статей предназначена для широкого круга читателей и призвана расширить информационную базу библиотеки. Особенно активно она используется преподавателями, студентами, учащимися средних общеобразовательных школ и начального профессионального образования.

2 Местонахождение: Систематическая картотека статей расположена в зале каталогов в непосредственной близости от читального зала и всего массива каталогов и картотек.

3 Какой фонд отражает . Систематическая картотека статей (СКС) дополняет СК, так как включает карточки на статьи и материалы из периодических изданий, выписываемых ЦГБ, статьи из сборников, посвященных актуальным вопросам.

4 Кто ведет картотеку . Ведут и редактируют СКС библиографы. Правовые разделы СКС ведет заведующая сектором правовой информации.

5 Объем картотеки . Объем СКС за 27 лет ее существования достиг более 57 тысяч карточек.

6 База комплектования . Основой для организации и ведения СКС несколько лет назад служили комплекты печатных карточек Всесоюзной книжной палаты на статьи из журналов и сборников (сокращенный комплект для массовых библиотек), на статьи из газет, на рецензии из журналов и газет. Дополнительно библиографы описывали статьи из периодических изданий, не обеспеченных печатной карточкой, а также статьи по актуальным вопросам из сборников, касающихся профиля обслуживаемого района. В настоящее время библиотека не выписывает карточки книжной палаты из-за отсутствия финансирования, поэтому все карточки описываются вручную.

В отделе комплектования и обработки уже начали печатать карточки с использованием компьютерной техники, но эти технологии еще не получили должного развития.

Статьи краеведческого характера не отражаются в СКС. Краеведческий сектор ведет краеведческий каталог. Для читателей существует система отсылок от СКС к краеведческому каталогу.

7 . Физический носитель информации - бумажный.

8 Содержание картотеки - (тематические, хронологические, ценностные и др. критерии отбора материалов). Систематическая картотека статей состоит из материалов на актуальные политические темы, а также отражает темы, которые в той или иной мере интересуют читательский контингент библиотеки (в помощь профессиональной деятельности, учебному процессу). Материал отбирается в зависимости от его актуальности, значимости, инновационной направленности. Хронологические рамки - 5 лет для общественно-политических событий, 7 лет для научных открытий, 10-15 лет для литературоведческих материалов.

9 Группировка материала (основной способ группировки, расположение картотек внутри последних делений). Материал группируется согласно таблиц ББК. Внутри последних делений - в обратной хронологии.

10. Наличие алфавитно-предметного указателя . СКС организуется на основе таблиц ББК и имеет единый с СК алфавитно-предметный указатель.

11. Редактирование картотеки . Различают: текущее редактирование, которое производится в процессе расстановки карточек; плановое редактирование в связи с выходом, например, новых таблиц ББК; плановое методическое редактирование; выборочное редактирование отдеж\льных разделов картотеки. Иногда в качестве экспертов приглашают для редактирования специалистов. Изымаются карточки на морально устаревшие материалы.

4. Тематические картотеки

4.1 Читательское и целевое назначение : Тематические картотеки составляются по актуальным темам, они могут быть самостоятельными или вливаться в систематическую картотеку статей за ярким, привлекающим внимание разделителем. Читательское назначение таких картотек зависит непосредственно от цели их создания. Цель таких картотек - привлечь внимание читателей к актуальной теме, дополнить выставку литературы, помочь в выборе литературы. Эти картотеки работают до тех пор, пока тема злободневна. Со сменой проблемы создается новая картотека по новой теме.

2 Кем ведутся . Тематические картотеки, как правило, ведутся библиотекарями, работающими на обслуживании читателей.

3 Местонахождение. Тематические картотеки располагаются на выставках, за ярким разделителем в систематической картотеке статей или в другом месте, в зоне обслуживания читателей на видном месте.

4 Тематика. Это могут быть: "Картотека предупредительного спроса", "Тема дня", "Прочти, и ты узнаешь", "Спорт-это здоровье" и другие.

5 Особенности отбора материала . Такие картотеки имеют четкое читательское назначение. Например, для группы подростков, увлекающихся спортивным ориентированием. Отбор материала для таких картотек - тематический, с учетом возраста и интереса читателей, литература - новая, не более трех лет издания. Степень сложности - популярная.

6 Группировка материала . Материал группируется за несколькими не очень дробными разделителями, от простого - к сложному.

7 Физический носитель информации . Как и любая другая картотека, тематическая может быть оформлена на бумажных носителях, а также с использованием технических средств разной степени сложности. Но, как правило, в массовых библиотеках - это традиционный бумажный вариант.

5. Специальные картотеки

5.1 Читательское и целевое назначение . Специальные картотеки содержат сведения о специальной литературе и относятся к профессиональным информационным источникам. Специальными картотеками пользуются библиотекари, а также студенты, обучающиеся в библиотечным высших и средних специальных учебных заведениях.

2 Виды специальных картотек . К специальным картотекам относятся служебные картотеки: систематическая картотека методических материалов, систематическая картотека библиографических материалов, картотека классификационных решений, картотека сети библиотек региона, картотека методических решений, картотека передового опыта и другие. Картотека персонала, содержащая сведения о сотрудниках не должна быть доступна широкому кругу читателей. Эти сведения относятся к конфиденциальным.

3 Место нахождения . Специальные картотеки находятся по месту расположения специальной литературы. Так, систематическая картотека методических материалов находится в методическом отделе, систематическая картотека библиографических материалов - в справочно-библиографическом отделе, картотека классификационных решений - в отделе комплектования и обработки.

4 Кем ведутся . Систематическая картотека методических материалов ведется методистом, систематическая картотека библиографических материалов - библиографом, картотека классификационных решений - классификатором, т.е. тем специалистом, для которого тема картотеки является объектом профессионального интереса.

5 Особенности отбора материала . Материал для специальных картотек отбирается в зависимости от цели создания картотеки. Наиболее полно то, что касается уровня данной библиотеки, ее целей и задач и избирательно о достижениях библиотек более крупных или других систем и ведомств. Только то, что может быть полезно для расширения кругозора специалистов или внедрения в данной конкретной библиотечной системе.

6 Группировка материала в отдельных картотеках . Группировка материала может быть согласно таблиц ББК для картотек методических и библиографических материалов, по алфавиту тем, названий библиотек, за разделителем библиотеки - по алфавиту фамилий сотрудников или по степени занимаемой должности в картотеках библиотек и сотрудников. Картотека передового опыта состоит из трех частей:

) сведения о выявленном опыте (дата, тема, библиотека, источник выявления);

) опыт, рекомендованный для внедрения; №) сведения о внедренном опыте. Карточки за разделителями располагаются в алфавите названий опыта. В картотеке контроля карточки расставляются по срокам исполнения и хранятся до конца года.

7 Физический носитель информации. Специальные картотеки как все остальные могут быть как в электронном исполнении, так и на бумажных носителях. В настоящее время чаще практикуются бумажные носители, хотя уже применяются компьютерные картотеки и базы данных.

6. Использование картотек в библиографической работе библиотеки (приведите конкретные примеры)

В библиографической работе картотеки являются незаменимым инструментом выполнения справок, поиска и оценки информации. Например, во многих библиотеках ведется еще одна специальная картотека "Архив выполненных справок". Известно, что есть справки высокой степени сложности, требующие значительных трудовых затрат и времени на поиск нужного материала. Опытный библиограф способен предвидеть, что тема запроса может неоднократно повториться в будущем. Помещая сведения о найденном материале в картотеку "Архив справок", он не только облегчает свой труд и экономит свое время, но он повышает качество обслуживания читателей, сокращая время поиска информации.

Второй пример. Читатель, просматривая материалы СКС, не просто находит нужную ему статью, тему. Он видит весь информационный массив, а при невозможности получить информацию в данной библиотеке, он может заказать найденный материал в других библиотеках региона или страны. Таким образом, СКС обладает познавательными и информационными функциями.

7. Выводы о состоянии и предложения по оптимизации системы картотек в библиотеке

Картотеки в Центральной библиотеке ЦБС г. Губкина ведутся систематически, о чем говорит степень их наполняемости и новизна материала. Положительным можно отметить тот факт, что библиотекари отказались от множества тематических картотек и наполняют дополнительными актуальными рубриками СКС. Таким образом, читатели привыкают искать информацию в одном месте, в специально отведенном зале. Это значительно облегчает поиск, воспитывает информационную культуру.

Для читателей оформлен рекламный стенд, который подробно поясняет им правила пользования каталогами и картотеками, описывая пути поиска информации. Читатели получают консультации библиотечных работников о правилах поиска информации в каталогах и картотеках. Многие из них оценили преимущества самостоятельного поиска информации, когда можно заменить не найденную информацию аналогичной или конкретизировать свой запрос.

Остается только пожелать, чтобы библиотека активнее использовала возможности электронной техники для создания картотек. Это облегчит труд библиотекаря и сократит время поиска информации.

картотека библиотека библиографическая запись

Задание№ 2. Методика библиографирования

Цель задания - овладение практическими навыками методики библиографирования. Задание: составить библиографический обзор литературы по теме своей дипломной работы.

Библиографирование - один из основных процессов библиографической деятельности. Оно заключается в создании библиографической информации, распространяемой как в традиционном, так и машиночитаемом виде средствами компьютерной техники. Самой распространенной формой существования библиографической информации является библиографическая запись.

Объектами составления библиографической записи могут быть все виды опубликованных (в том числе депонированных) и неопубликованных документов на любых носителях - книги, сериальные, изобразительные, нотные, картографические, аудиовизуальные, нормативные и технические документы, микроформы, электронные ресурсы, другие трехмерные искусственные или естественные объекты; составные части документов; группы однородных" разнородных документов.

Правила описания могут быть применены к тем трехмерным искусственным или естественным объектам, которые возможно рассматривать в качестве документов и широком смысле этого понятия. К ним могут быть отнесены документы на любых носителях - от берестяных грамот до электронных оптических дисков.

Составление библиографической записи регламентируется межгосударственными стандартами системы СИБИД, среди которых основными являются; ГОСТ 7.1-2003 "Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления" и ГОСТ 7.80-2000 "Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования н правила составления".

При составлении библиографической записи применяют сокращение слов и словосочетаний согласно ГОСТу 7.12-93 "Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила", ГОСТу 7.11-78 "Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании".

Отечественные стандарты по библиографированию базируются на Международных рекомендациях по составлению библиографического описания (ISBD), методических материалах по подготовке библиографических записей в форматах UNIMARC, RUSMARC.

Наиболее подробно методика составления библиографической записи изложена в "Российскихправилах каталогизации", первый том которых опубликован на CD-ROM".

Пользуясь методами библиографирования, составим библиографический обзор литературы по теме: "Нормативно-правовые акты детской библиотеки".

Предлагаемый обзор относится к справочно-рекомендательному типу вторичного документа. Он содержит краткую обобщенную характеристику содержания, формы, вида и других особенностей представленных первичных документов. При составлении обзора использовались как общие, так и специализированные методы аннотирования. В документе также содержатся монографические и групповые (сводные) аннотации. По объему и глубине свертывания имеются пояснительные аннотации с элементами описания и реферирования. По исполнению преобладают библиографические аннотации. Лишь в нескольких случаях использованы авторские варианты. По способу подготовки практически все аннотации можно отнести к ручным. Тексты аннотаций отличаются высоким уровнем обобщения. Далее следует непосредственно текст нашего обзора.

"Принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения защитники прав человека всего мира полагают, что дети имеют право на особую заботу и помощь. Они считают, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности".

Обеспечивая доступ ребенка к информации и материалам из различных национальных и международных источников, особенно к тем, которые направлены на содействие социальному, духовному и моральному благополучию, а также здоровому физическому и психическому развитию ребенка, государства - участники поощряют средства массовой информации к распространению информации и материалов, полезных для ребенка в социальном и культурном отношениях. Поощряются также международное сотрудничество в области подготовки, обмена и распространения такой информации и материалов из различных культурных, национальных и международных источников, выпуск и распространение детской литературы, разработка надлежащих принципов защиты ребенка от информации и материалов, наносящих вред его благополучию.

Эти положения содержатся с большей или меньшей полнотой: во Всеобщей декларации прав человека, принята Генеральной Ассамблеей 10 декабря 1948 года; в Декларации прав ребенка, принятой ООН 20 ноября 1959 года; в Конвенции ООН о правах ребенка и других международных правовых актах.

Международные правила и стандарты в области прав человека на информацию и доступ к культурным ценностям развиваются в Конституции Российской Федерации 1993 г., а также гражданском законодательстве Российской Федерации.

В частности: каждый имеет право на образование (Ст.43 Конституции РФ); каждому гарантируется свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества; каждый имеет право на участие в культурной жизни и пользовании учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям (Ст.44 Конституции РФ).

Части первая и вторая Гражданского кодекса Российской Федерации (Полный сборник кодексов Российской Федерации. Официальные тексты с изм. и доп., вступающими в силу с 01.01.2005 г., М. - Воронеж, 2005) - правовой фундамент современной библиотечной практики. Гражданский кодекс определяет условия деятельности детской библиотеки, ее взаимоотношений с читателями и пользователями, основанными на основе различного рода договорных отношений. В сферу деятельности ГК РФ входят: понятие юридического лица, особенности данного статуса применительно к библиотеке как некоммерческой организации в форме финансируемого собственником учреждения; специальный правовой режим и правила оборотоспособности результатов интеллектуальной деятельности, прерогатива использования библиотекой (правообладателем) своей интеллектуальной собственности; понятие, возможные виды и формы сделок между библиотекой и пользователем; общий срок исковой давности, его применение в библиотечно-информационной сфере; правовое регулирование отношений, возникающих при оказании библиотекой услуг пользователям, обязательственные нормы; ответственность за нарушение обязательств по гражданскому законодательству; общие условия и порядок возмездного оказания услуг библиотекой в контексте гражданских правоотношений; обязательства вследствие причинения вреда библиотеке; ответственность, способы возмещения вреда или компенсации причиненных убытков.

Основополагающее значение в деятельности детской библиотеки имеет Семейный кодекс РФ . Он определяет права семьи на культурные ценности, меру ответственности родителей за неисполнение условий договора читателями-детьми, охраняет права семьи и детей, как высшей ценности семьи, обязывает родителей и общество заботиться о полноценном развитии ребенка, определяет его имущественные и естественные права.

Важной составляющей обеспечения права ребенка на информацию являются федеральные законы РФ: Основы законодательства Российской Федерации о культуре от 9 окт. 1992 г. № 3612-1; о библиотечном деле (в ред. Федерального закона от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ); "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 20.07.2000г. № 103-ФЗ, от 22.08.2004 г. № 122-ФЗ. от 21.12.2004 г. № 170-ФЗ); "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации": официальный текст, действующие редакции от 24.07.1998г. до 29.12.2004; "О вынужденных переселенцах" от 20.12.95 г. № 202-ФЗ; "О беженцах" от 28.06.97 г. В данных законах устанавливаются основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. Так, государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания у них высокихнравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Здесь же определяются задачи по обеспечению прав ребенка на информацию и полноценное развитие, по сохранению культуры переселенцев, обеспечению развития и самореализации их личности. Особенно это касается детей и подростков. Детские библиотеки должны оставаться в числе основных исполнителей и рачителей интересов детей вынужденных переселенцев. Закон РФ о беженцах, как и закон о вынужденных переселенцах делегирует полномочия всем социальным и культурным учреждениям (в том числе и библиотекам) по организации полноценного развития детей и доступа их к культурным ценностям.

Эти положения в полной мере развиваются в законах Белгородской области: "О библиотечном деле в Белгородской области" от 9 ноября 1999 г. №81; "О государственной поддержке развития библиотечного обслуживания детей в Белгородской области" oт 25 июня 2004 года № 32-2-Ш. В основе государственной политики Белгородской области в сфере развитии библиотечного обслуживания детей лежат следующие принципы:

беспрепятственность доступа ребенка к информации и культурным ценностям;

приоритет прав и интересов детей в сфере библиотечного обслуживания перед интересами других категорий населения;

обязанность Белгородской области поддерживать функционирование и развитие библиотек, обслуживающих детей.

Проблеме применения международных стандартов библиотечных услуг для юных читателей посвящены многие научные исследования и статьи видных библиотековедов и специалистов в области организации библиотечного обслуживания детей и подростков. Среди них статья А.А. Демидова "Право на доступ к знаниям: ЮНЕСКО: строительство информационного общества", опубликованная в журнале "Библиотека" (2005, №6). Автор считает, чтоособую важность приобретает формирование детской и юношеской правовой информационной политики. Для того чтобы слова о праве, государстве, обществе дошли до сознания ребенка, необходим кропотливый и длительный труд многих специалистов. Очевидно, что без просвещенного молодого поколения невозможно построить демократическое государство. Здесь необходимо правильно оценить место и роль информационных коммуникационных технологий.

Существует многоуровневая система управления библиотечной деятельностью, начиная от федерального законодательства, отраслевого нормирования, местного нормативного регулирования.А. Пашинв статье "Уровни, функции и методы управленческой деятельности" (Библиотека, 1998, №5) рассматривает в числе других четвертый или низовой уровень управления библиотечной деятельностью, отводя ему очень важное место. "Они непосредственно управляют деятельностью библиотек, обеспечивают библиотечное обслуживание граждан, сохранность фондов, самостоятельно определяют содержание и формы работы, осуществляют хозяйственную деятельность в целях расширения перечня предоставляемых пользователям библиотечных услуг…" А все эти механизмы приводятся в действие посредством создания локальных нормативно-правовых актов.

Перечень и анализ правовых документов современной библиотеки разного уровня: от федерального до местного и локального дает Столяров Ю.Н. в статье "Библиотечный фонд правовой документации: учебно-практическое пособие (М., 2003).

Вопросы фактического нарушения всех прав ребенка, культивирования насилия и нетерпимости, ложного героизма в современной детской литературе поднимает писатель А. Лиханов в статье "Какую истину глаголят уста младенца?" (Дитя человеческое: взрослым о детях, 2002, №2-3). Статья является проблемным разговором о защите прав ребенка, в том числе и его права на информацию и полноценное психическое развитие.

Статья Н.В. Бубекиной и Л.И. Айвазяна "Правовое поле детства" (Б-ка и закон, М., 2006, Вып. 20) представляет собой обзорный анализ международного, федерального и регионального законодательства, раскрывающего правовые основы защиты ребенка от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию. В частности, уникальным назван Закон Белгородской области "О государственной поддержке развития библиотечного обслуживания детей Белгородской области", принятый Белгородской Думой 25 июня 2004 года. Это - первый и пока единственный закон, защищающий детские библиотеки и библиотечное обслуживание детей, провозгласивший приоритет прав и интересов детей в сфере библиотечного обслуживания перед интересами других категорий населения, заложивший правовые, финансовые и иные механизмы развития сети детских и школьных библиотек, в том числе и путем создания локальных нормативно-правовых актов.

Гриханов Ю.А. в статье "Законы о библиотечном деле в действии: проблемы реализации и развития (Б-ка и закон, М., 1996, Вып.1.) дает определение значению библиотечных законов в развитии библиотечной практики. "С принятием в России отраслевых федеральных законов "О библиотечном деле" и "Об обязательном экземпляре документов" поставило нашу страну в один ряд с демократическими государствами мира, имеющими специальное библиотечное законодательство как важный фактор гарантий каждому на свободное интеллектуальное и духовное развитие путем общедоступного и бесплатного получения знаний, обмена информацией.

Принятие названных актов обозначило признание государством огромной социальной роли библиотеки, ознаменовало первый шаг к формированию в России информационного общества, к осознанию непреходящей ценности библиотечно-информационных ресурсов для экономического и культурного развития страны". Здесь же он сетует на то, что новые законы все ещё не работают в полной мере, как того заслуживает библиотечная отрасль. Законы нуждаются в подзаконных актах и в основном, локальных.

Любое учреждение, выполняющее многообразные информационные, культурные и образовательные функции, должно опираться в своей работе на определенные нормативные документы. Такими документами для библиотек стали: Трудовой кодекс Российской Федерации, Приказ Министерства культуры и туризма Российской Федерации "О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы, Письмо Министерства культуры Российской Федерации "О показателях по отнесению к группам по оплате труда культурно-просветительных организаций" от 1 апреля 1996 года № 01-74/16-19 и другие документы.

Четкая правовая регламентация деятельности библиотек - залог их нормальной работы. Комплекс нормативных внутрибиблиотечных документов - это своеобразный свод правил, регулирующих отношения, возникающие в процессе совместной трудовой деятельности. Он включает в себя устав, правила пользованиябиблиотекой, правила внутреннего трудового распорядка, положения о структурных подразделениях, должностные инструкции и т.п.

Однако, с позиций современного управления формирование правового пространства нельзя сводить к набору документов организационного, и организационно-методического, распорядительного, экономического характера.И. Суслова в статье "Новый взгляд на трудовые отношения" (НБА, 2000, №2) каждого библиотекаря рассматривает как индивида, обладающего набором определенных личностных характеристик, как специалиста, призванного выполнять определенную работу, и члена коллектива в групповом поведении. Поэтому правовое пространство в современных условиях наполняется новым содержанием, позволяющим более полно раскрыться потенциалу человека. И.М. Суслова и Т.Л. Манилова в учебном пособии "Управленческий учет в библиотеке" (М., 2000-2002) анализируют нормы права, регламентирующие учетную политику библиотеки вообще и детской библиотеки в частности; И. Трушина в исследовании "Сохранилась ли коллективная мораль?" (Библиотека, 2006, №8) пишет о "духе коллектива", "коллективистской совести", которые определяются сегодня по западным меркам как "корпоративная этика", а в юридической литературе как "общепринятые правила поведения" или "обычаи", о перспективах принятия профессиональных этических кодексов в наших библиотеках; о защите профессиональной деятельности библиотекаря путем создания нормативной документации рассказывает коллектив авторов под руководством А.Н. Ванеева в учебно-практическом пособии "Управление библиотекой (СПб., 2002);А. Уралова в работе "Внутренняя нормативная документация ЦБС" (НБА, 2001, №.2) описываетопыт Псковской областной научной универсальной библиотеки по преобразованию научно-методического отдела этой библиотеки в консультационно-методический центр (КМЦ).

Методисты вновь созданного центра проанализировали деятельность ряда ЦБС области и установили, что несовершенство внутренней нормативной документации в этих учреждениях серьезно сказывается на уровне организации труда и его эффективности. Поэтому первоочередной задачей стало обучение руководителей библиотек области правовым знаниям. Жизнь подтвердила правильность выбора данного направления деятельности.

Проблемы отсутствия региональной специфики в библиотечном законодательстве касается в статье "Закон о библиотечном деле: проблемы реализации (НБА, 2003, №6) Н.В. Бубекина; вопросам практического обеспечения доступа ребенка к информации посвящена статья М. Корена "Ребенок должен знать свои права" (Библиотека, 2000, №6); основы социального партнерства, затронутые в библиотечных законах, развивает С. Колосков в статье "Социальное партнерство - путь к выполнению конвенции о правах ребенка" ("Защити меня", 2002, №3-4.); отношениям, возникающим в библиотечной сфере, как главному предмету правового регулирования, уделяет внимание О. Бойкова в статье "Правовое регулирование библиотечной деятельности" (НБА, 2003, №6) и "Локальные нормативные акты библиотек" (Б-ка и закон, М., 2003, Вып.15); методикам обучения библиотекарей правилам создания локальных нормативно-правовых актов посвящена книга А.Н. Ванеева "Методическое обеспечение библиотечной деятельности" (М., 2000).

"Многие особенности современного хозяйствования библиотек не регулируются законами и иными нормативными актами, поэтому мы проявляем инициативу и составляем свои собственные документы" - пишет директор ЦБС "Кунцево" М. Бутковская в статье "От ошибок спасут документы" (НБА, 2000, №1). А чтобы локальные нормативно - правовые акты были составлены грамотно и не противоречили федеральным и отраслевым нормам, в ЦБС ввели в штатное расписание должность юриста.

Но, как показывает практика, не у каждой библиотечной системы есть счастливая возможность иметь собственного юриста. Поэтому библиотечные специалисты должны сами создавать свои локальные документы. В этом есть и свои преимущества. Кто как не библиотекарь знает проблемы обслуживания детского населения изнутри, кто как не библиотекарь знает проблемы своих юных читателей. Локальные нормативные акты могут и должны сделать взаимоотношения библиотекаря и читателя-ребенка или его законного представителя максимально приятными и бесконфликтными.

Проблеме создания локальных актов посвятил ряд своих работ ведущий специалист в области правового библиотековедения, профессор В.К. Клюев. Среди них особого внимания заслуживают его работы. "Правовое обеспечение работы современной российской библиотеки: учебное пособие (М., 2003). Автор на основе системного анализа описывает сущность правового обеспечения работы современной российской библиотеки, особое внимание уделяя проблеме включенности российских библиотек в международное правовое поле. "Российская библиотека в современном правовом пространстве" (Библиография, 2002, №4). Здесь характеризуется современное правовое поле российских библиотек, при котором организационная основа взаимодействия обеспечивается деятельностью разных субъектов управления территорией, то есть органов власти регионального и муниципального уровня. "Система локальной правовой регламентации деятельности библиотеки" (АиФ, Новая библиотека, 2004, №6). Автор в статье делает акцент на том, что правовой основой деятельности библиотек должно служить локальное правовое поле, для создания которого требуется ряд изменений не только в локальной нормативно-правовой базе муниципальной библиотеки, но и в федеральном и региональном законодательстве. "Гражданско-правовой договор в библиотеке" (Библиография, 2002, №3). Автор характеризует договор присоединения в условиях массовой библиотеки, а также систему договорных отношений в организации трудового процесса.

Как правильно составить нормативно-правовые документы библиотеки и особенно детской библиотеки советует Л.Я. Куликова, заведующая группой РНБ. По словам Л.В. Куликовой, наличие у современной библиотеки пакета локальных, внутренних документов свидетельствует о правовой культуре. Поэтому она задает свои вопросы "Директору: Умеете ли Вы правильно организовать труд своих работников? Сотруднику: Какими должны быть ваши должностные инструкции?" (НБА, 2000, №2).

Одним из принципов управления современной библиотекой в современных условиях становится грамотное определение функциональных обязанностей каждого работника и распределение полномочий в коллективе. Основу при распределении полномочий должны составлять содержание и характер труда, а также объем выполняемой работы, квалификация и должность сотрудника. Не последнюю роль играют условия труда и возможность повысить свой профессиональный уровень.

В настоящее время происходит естественное обновление всей библиотечной нормативной базы, включая локальную нормативную базу в конкретных учреждениях, протекают сложные процессы установления новых взаимоотношений с пользователями. Трудности обусловлены в основном одновременным воздействием достаточно противоречивых факторов и обстоятельств. С одной стороны, библиотеки, прежде всего, общедоступные публичные, обязаны обеспечивать всем реальным и потенциальным читателям свободный доступ к информации и возможность ее использования. С другой стороны, дефицит средств и недофинансирование требуют более бережного отношения к документам и заставляют многие библиотеки устанавливать определенные условия доступа к фондам, составляющим в большинстве случаев их основной ресурс. Права, предоставленные библиотекам в этой сфере, находят отражение в Правилах, подходы к разработке которых, бывают чрезвычайно разнообразны и нередко полярно отличаются как по форме, так и по содержанию. В статье "Правила пользования информационными ресурсами" (НБА, 2000, №3) Л.Я. Куликова предлагает краткий анализ отдельных образцов таких документов.

"Конфликт, доведший до суда". Так озаглавила свой комментарий юрист Е. Певцова (НБА, 2000, №3). Во многих библиотеках России, пишет она, в последние годы появились правила, согласно которым читатели, задержавшие возврат книг, подвергаются штрафным санкциям. При этом потребность библиотек всяческими средствами обеспечить сохранность фонда не вызывает сомнения в своей актуальности и важности. Е Певцова рассматривает ситуацию с юридической точки зрения.

Взаимоотношения читателя и библиотеки, осуществляющей предоставление информационных услуг, регулируются нормами гражданского законодательства. В данной ситуации речь идет о договоре присоединения, согласно которому читатель не вносит предложения по формулировке условий соглашения, а всего лишь "присоединяется" к типичным правилам, выработанным другой стороной. Но Российская юриспруденция свято хранит правила, согласно которым условия договора, существенно ухудшающие и заведомо унижающие личность участника договора, могут быть признаны недействительными, оспоримыми в судебном порядке.

Библиотека ввела указанные правила (о компенсации за нарушение сроков возврата библиотечных материалов) исключительно в целях защиты интересов самих же читателей. Вместе с тем, как следует из пункта 2 статьи 428 ГК РФ, присоединившаяся сторона вправе потребовать изменения договора, если в нем исключается ответственность другой стороны за нарушение обязательств либо содержатся иные, явно обременительные для присоединившейся стороны условия, которые она, исходя из своих разумно понимаемых интересов, не приняла бы при наличии у нее возможности участвовать в определении условий договора. Таким образом, локальные правовые акты должны найти компромисс в столкновении интересов библиотеки и читателя. Этой же проблеме посвящена и статья Н.К. Лютовой "Должники - в зоне досягаемости!" (Библиотека, 2005, №5).

Общение библиотекаря с читателем основано на соблюдении официальных правил, зафиксированных в положениях и инструкциях, и на точном применении выработанных обществом этических норм. И если за соблюдение профессиональных установлений отвечает, прежде всего, библиотекарь, то следовать в общении определенным моральным принципам обязаны обе стороны. В статье В. Бобровникова "Каждый читатель желает знать…" (НБА, 2000, №3) приводятся данные о том, как оценивают современные читатели работу библиотеки и поведение ее сотрудников, а также факты взаимных претензиях читателей и библиотекарей.

Интересна в профессиональном плане статья Е. Карпицкой "Что входит в должностные обязанности библиотекаря и библиографа?" (НБА, 2000, №2). Автор приводит примерный перечень работ согласно разрядам единой тарифной сетки, которые могут быть включены в состав "Должностной инструкции" библиотекаря и библиографа, в том числе и детского библиотекаря и библиографа.

Со сменой библиотечного работника на освободившуюся вакансию часто приходят люди с более низкой квалификацией. Как в этом случае составить должностную инструкцию, чтобы сохранить мотивацию у специалиста к повышению квалификации и защитить права читателя на качественное обслуживание? Э. Сукиасян в статье "Должностная инструкция и непрерывное образование" (НБА, 2000, №3) предлагает: "Любая должностная инструкция вчасти, начинающейся словами "Работа в данной должности требует от работника следующей квалификации.", должна содержать опережающие требования. Сотрудник обязан знать, по каким именно параметрам он не соответствует занимаемой должности. Если речь идет об образовании - придется учиться. Нет нужных навыков, опыта - надо освоить новый для себя процесс, участок.

Должностная инструкция - тот самый инструмент, который может заставить сотрудников лучше трудиться, больше учиться, осваивать новое. Это происходит в том случае, если в библиотеке до того, как начался процесс составления "на каждого" должностной инструкции, была составлена "Характеристика рабочего места". Противоречия между требованиями "Характеристики", с одной стороны, и знаниями, умениями конкретного сотрудника - с другой, создают проблемную ситуацию, которая разрешается с помощью непрерывного образования. "Несмотря на происходящий процесс нормотворчества в целом, государственная регламентация в библиотечной сфере сокращается, стремясь к некоей необходимой и достаточной величине. Ушли в прошлое многие типовые и нетиповые положения, уставы, порядки, правила, структуры и т.д. В этом смысле библиотеки у нас сейчас "приданы самим себе", более чем в какой-либо иной стране. Но процесс сокращения роли государства в определении основ библиотечной работы должен идти параллельно с усилением роли общественно-профессиональных организаций", - пишет в статье "Нормативная база: проблемы ее формирования" (Библиотека, 1997, №1; Библиотека и закон, М., 1996, Вып.1) В.Р. Фирсов. "В мировой практике, - продолжает он, - существуют различные формы моделирования библиотек либо сфер библиотечной деятельности общественно-профессиональными организациями. Это могут быть стандарты аккредитации ("Минимальный стандарт для публичной библиотеки"), декларации ("Постановление о свободе чтения", "Библиотечный билль о правах"), профессиональные кодексы и т.д. Документы подобного рода заказываются библиотечной ассоциацией и разрабатываются ведущими специалистами". Но, даже будучи утвержденным, документ не является обязательным для членов организации. Следование ему - дело добровольное. Но, несмотря на добровольно-рекомендательный характер, по сути, такие документы являются нормативно-регулирующими, стимулирующими процесс следования библиотеки профессиональным эталонам деятельности.

Список литературы

1.Библиографическая работа // Организация работы централизованной библиотечной системы. Инструкции и учетные формы. / Под ред.Р.З. Зотовой. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Книга, 1985. - С.91-104.

2.Зупарова, Л.Б. Библиотечная обработка документа: учебно-метод. пособие / Л.Б. Зупарова, Т.А. Зайцева, Л.И. Сазонова; Под науч. ред. проф. Ю.Н. Столярова. - М.: Либерея, 2003. - 208 с.

.Каталоги и картотеки централизованной библиотечной системы: практ. пособие / Гос. б-ка СССР им.В.И. Ленина; Под ред. Т.В. Борисенко, Э.Р. Сукиасяна. - М.: Книга, 1985. - 128 с.

.Справочник библиографа / Науч. ред. А.Н. Ванеев, В.А. Минкина. - 3 - е изд., перераб. и доп. - СПб: Профессия, 2005. - 592 с.

.Справочник библиотекаря / Гос. б-ка СССР им.В.И. Ленина; Сост. С.Г. Антонова, Г.А. Семенова. - М.: Изд-во "Книга", 1985. - 303 с.

.Справочник библиотекаря / Под ред. А.Н. Ванеева, В.А. Минкиной. - СПб: Изд-во "Профессия", 2000. - 432 с.

Школа Юрия Окунева

Привет, друзья. С вами Юрий Окунев.

Сегодня поделюсь результатами исследования на тему: как вести картотеку.
Вы задумывались о том, что такое личная картотека, зачем она нужна? Сейчас расскажу: что это, зачем, как вести и почему я выбрал для этого дела программу Evernote.

Что приходит в голову, когда звучит слово «Картотека»?
Библиотечные шкафчики, заполненные карточками с названиями книг? Алфавитный каталог, тематический …

Все верно. Проверенный веками и тысячами пользователей метод систематизации данных для последующего использования работает до сих пор.

Многие ученые и писатели вели картотеку, в том числе Вернадский, Вавилов, Гоголь. Жюль Верн вел картотеку с фактическими сведениями о последних достижениях науки и техники. К концу жизни писателя она состояла из двадцати тысяч тетрадей.

Современным аналогом картотеки, о котором поговорим дальше, пользуются: Тимоти Феррис, Лео Бабута, Алекс Экслер. Систематизации и управлению информацией посвящена большая часть бестселлера «Как привести дела в порядок» Девида Аллена.

Значительный опыт ведения картотек с подачи Генриха Альтшуллера, накоплен преподавателями . Смотрите эту статью .

Карточка — единица информации, которую предполагается использовать в дальнейшем: пример, инструмент, эффект, факт, чеклист, фотография и т.п. Зачем их накапливать в век интернета?

Интернет не панацея. Когда нужно ответить на конкретный вопрос, найти оригинальный пример, зачастую приходится перелопатить десятки статей. Иногда для этого приходится скачать книгу и найти в ней нужный фрагмент. Представьте: вы пишете статью, требуется десять примеров. Если за каждым лазить в интернет, работа займет несколько дней. Да и примеры будут не первой свежести. Соответствующий раздел картотеки, даст необходимую информацию в считаные минуты.

Картотека дает:

1. Представление о ваших интересах и ценностях, проявленное в количестве и тематике собранных фактов.
2. Точные данные тогда, когда они нужны. В своих работах и аргументации вы опираетесь на факты, источники, которых можете указать. Профессиональный подход, вызывающий доверие и уважение.
3. Новые идеи, рождающиеся из взаимодействия собранных материалов. И, если вы способны довести идею до продукта, переданного в руки покупателя: серьезный источник доходов.

А если я не писатель и не учёный?

Используйте картотеку для того, чтоб помнить все: явки, пароли, рецепты, идеи, контакты, расписания, цели, планы и т.д.

Требования к системе

Итак, я решил вести картотеку. Открыл новую миндкарту и взялся набрасывать мысли по поводу предстоящего проекта.

Выбор программы

Бумажный вариант картотеки, я отмел сразу, как не соответствующий большинству заявленных требований. Бумага горит, тонет, теряется, перемешивается, много весит, трудно и дорого дублируется: одним словом, прошлый век.

Известных программ, специализирующихся на управлении заметками, обнаружилось три:

• Google Keep
• Microsoft Onenote
• Evernote

Однозначным лидером сравнения стал Evernote. Все описанные выше функции плюс поиск в приложенных файлах, встроенный сканер, общий доступ к заметкам или блокнотам, возможность копировать статью из интернета в один клик и т.д.

Рубрикатор

Встал вопрос, как систематизировать заметки. Недостаточно свалить интересные находки в одну кучу. Нужно обеспечить их быстрый поиск.
У меня уже сложилась система ключевых областей деятельности. Так организованы материалы на компьютере:

1 Тайм-менеджмент
100 Здоровье
200 Семья
300 Саморазвитие
401 Бизнес
402 Инфобизнес, консалтинг, тренинги
403 Творчество
500 Отдых и общение с друзьями
600 Самообслуживание
700 Хозяйственные вопросы
800 Духовная практика
900 Прочее

• Тайм-менеджмент выделяю особо, так как он связующее звено для всех остальных элементов.
• Трехзначные коды, дают возможность выделить в каждой области необходимое количество проектов.

Первой идеей было продублировать систему папок, ноутбука. Но такой подход не обеспечит необходимое удобство. К тому же эвернот поддерживает всего два уровня вложенных блокнотов. Найти нужную заметку внутри объёмного раздела проблематично.

Метки

Второе средство навигации эвернот — метки. Вы можете «наклеить» на заметку несколько ключевых слов и в дальнейшем отыскать данные, нажав на любое из них. Если речь идет о фотографиях, выбрав метку «Я» , увидите только фото с вашим изображением. Метка «Прага» найдет изображения из этого города.

Есть перекрестная фильтрация. Это значит, выбрав в условиях «Соответствует всем критериям поиска», указав метки Я, Прага — увижу только свои фото, сделанные в Праге.

«Эврика!» – воскликнул я и засел формировать структуру меток.

Нужны метки для параметров поиска: по форме, способу дальнейшего использования, источнику, теме. Набросал вариант, получилось слишком сложно.

Решил посмотреть, как умные люди делают. Подробная информация о Evernote, что это за программа, как пользоваться содержится в курсе Евгения Попова Evernote-Мастер .

Просмотрел. Понял, что с метками я изобрел велосипед. Оказывается, такой метод уже используется и Евгений тоже его применяет. Курс понравился. Основательно, дотошно и последовательно о всех функциях программы. С акцентом на то, как использовать её по прямому назначению, как виртуальную память и хранилище любых данных.

Пока просматривал уроки, система меток дозрела и оформилась.

Моя система меток

От меток формы : аудио, видео, текст отказался. Есть умный поиск:

Команда resource:image/jpg найдет все заметки, содержащие изображения в формате JPG.
Команда resource:audio/* найдет все заметки, содержащие некоторые типы аудиофайлов.

Подробней о расширенном поиске смотрите здесь .

Метки по источнику : жизнь, книги, интернет — тоже посчитал излишними.

Осталось три типа меток, проставляемых вручную: смысл, тема, автор.

Метки по смыслу.

Под словом смысл, здесь подразумевается идея дальнейшего использования информации

0 Пример

0 Упражнение

0 Идея

0 Чеклист

Ноль, поставленный в начале, позволяет при назначении видеть выпадающий список меток начинающихся с ноля, что очень удобно.

Метки по темам, рубрикам

Это основной и самый обширный раздел меток.

• 1 ТМ
  Асновы (поставил «А» первой буквой, чтоб метка оказалась верху списка).
  Действия
  Планирование
  Результаты
  Тм всячина
  Эвернот
• 100 Здоровье
  Питание
  Режим
  Тренировки
• 200 Семья
  Дети
  Отношения
• 300 Саморазвитие
  Английский
  Интеллект
  Память
  Скорочтение
  СМДМ
  ТРИЗ
  Книги умные
  Общение
• 401 Бизнес
  4011 Персонал
  4012 Продажи
  4013 Финансы
  4014 Производство
  4015 Качество
  4016 Расширение
  4017 Управление
• 402 Инфобизнес, консалтинг, тренинги
• 403 Творчество
• 404 Деньги
• 405 Контакты
• 500 Досуг
  Книги худож
  Фильмы
  Песни
  Игры
  Загадки
  Путешествия
• 700 Хозяйственные вопросы
• 800 Духовная практика
• 900 Прочее
  Temp (временные файлы)
  Доки (сканы документов)

Алфавитный каталог авторов

Если заметка формируется из книги, создаю метку с указанием фамилии и имени автора и сокращенного названия книги: «Зайверт Лотар, Ваше время». В каталоге меток, такие записи автоматически сортируются по алфавиту. Это позволит быстро найти все заметки относящиеся к определённой книге.

Как это работает

Есть метки и два блокнота: «Входящие» и «Все заметки».

1. Созданные в течение дня заметки автоматически падают в отдельный блокнот: «Входящие».
2. Разбирая накопленный материал, назначаю заметке:
   a. Метку смысл.
   b. Тематические метки
   c. При необходимости, метку с указанием автора и источника.
3. Перекидываю заметку в блокнот «Все заметки».

Подведем итог

Получилась удобная, функциональная система. Мне очень нравится.

Возможно, несколько громоздко. Но т.к. номера меток уже прочно сидят в голове, для меня это не проблема.

Ваша система для начала может состоять из двух-трех меток и развиваться по мере накопления материала.

Я не стал подробно акцентировать внимание на технических моментах использования программы: они подробно описаны в курсе Евгения Попова.

Надеюсь, вы нашли в этой статье ответ на вопрос как вести свою картотеку.

Скачать эвернот на компьютер или для андроид можно бесплатно на официальном сайте разработчика .

Пишите ваши вопросы и комментарии. Делитесь информацией с друзьями. За целым набором инструментов повышения эффективности упакованным в пошаговый курс приходите .

А если у вас остались ещё вопросы, приглашаю на индивидуальную консультацию. Подробности .

А у меня на сегодня всё.
До скорых встреч.
Ваш Юрий Окунев.

Глава 9 Библиографические картотеки

§ 1. Систематическая картотека статей (СКС)

Главной картотекой из всех названных в таблице является система-тическая картотека статей или ее аналог - ГСК. Их назначение - рас-крыть содержание журналов и продолжающихся изданий, в которых наиболее оперативно освещаются достижения науки, техники, культу-ры, актуальные вопросы общественной жизни. Можно сказать, что СКС и ГСК являются продолжением систематического каталога, а по некоторым вопросам - единственным источником поиска информа-ции, которая еще не нашла отражение в монографических трудах. Рас-смотрим особенности формирования этой картотеки в библиотеках разных типов.

Наличие в крупных научных библиотеках и/или в центральных библиотеках ЦБС «Летописи журнальных статей» и «Летописи газет-ных статей» не уменьшает значения СКС даже при поиске новых ста-тей, поскольку последние отражаются в них с опозданием на 4-6 меся-цев. Что же касается ретроспективного поиска, то он по летописям яв-ляется весьма трудоемким из-за необходимости просмотра всех номеров летописей за соответствующий период времени.

Как уже отмечалось, СКС ведется, как правило, в УНБ, а также в ЦБ крупных ЦБС. Ее имеют также многие вузовские библиотеки, а в некоторых из них (главным образом в библиотеках технических вузов) она реорганизована или просто переименована в ГСК. При этом в ряде библиотек (в том числе и научно-технических) изменение названия картотеки не всегда оправдано, поскольку в ней по-прежнему отража-ются статьи из изданий, имеющихся в фонде библиотеки.

Комплектование СКС

Формирование СКС и ГСК осуществляется на основе заранее со-ставленного паспорта и принимаемых в ходе комплектования методи-ческих решений, относящихся главным образом к систематизации ма-териала и фиксируемых в особой служебной картотеке. В паспорте от-ражаются тематика картотеки, виды изданий, материалы из которых расписываются, структура, внешнее ознакомление и другие характери-стики (приложение 8).

Наиболее сложным вопросом является определение тематического профиля комплектования и степени его полноты в соответствующих разделах как СКС, так и ГСК. Даже при комплектовании картотеки ре-гиональных УНБ необходимо учитывать наличие в административном центре отраслевых научных библиотек (медицинской, сельскохозяйст-венной, научно-технической), в которых подобная картотека с большой полнотой содержит сведения о статьях соответствующего профиля. Следовательно, в СКС универсальных научных библиотек эти разделы, как правило, содержат материалы, представляющие общеобразователь-ный интерес не для специалистов-профессионалов. Такое выборочное комплектование предполагает координацию региональных библиотек в библиографическом обслуживании, закрепляемую в соответствую-щих соглашениях (планах), в том числе и в комплектовании фонда в це-лом, и СЬА в частности.

В какой-то мере это относится и к ЦБС, в первую очередь, находя-щихся в крупных городах, где имеется сеть специальных библиотек. Однако на практике проблема координации в ведении СБА является не столь острой, как для региональных УНБ.

Что касается специальных библиотек (научных, научно-техниче-ских), для них профиль комплектования определяется профилем дея-тельности обслуживаемого предприятия, организации, учебного заве-дения. Однако и в этих библиотеках в паспорте СКС (ГСК) предусмат-ривается комплектование материалами по смежной тематике, экономике, по вопросам управления, правовым и некоторым другим. При этом степень полноты комплектования по названным вопросам за-висит от важности информации, содержащейся в статьях, для профес-сиональной деятельности обслуживаемого коллектива.

Немаловажное значение имеет выбор источников комплектования картотеки. Главным из них является печатная карточка РКП на жур-нальные и газетные статьи и рецензии. Она издается тремя комплектами. Для УНБ предназначен полный комплект, который содержит описания материалов из журналов, продолжающихся изданий и сборников, выходящих на русском языке. К сожалению, в комплект не включаются материалы из журналов религиозных организаций, из трудов, ученых записок, тематических сборников республиканских и региональных научно-исследовательских институтов (НИИ) РФ, университетов, учебных институтов, а также из альманахов. Исключение сделано для медицинских учебных заведений, материалы из ученых записок и тематических сборников которых включаются в полный комплект. На карточках с описанием статей по биологии, химии и химической технологии, кроме индекса УДК, приводятся предметные рубрики.

Для специальных (научных и научно-технических) библиотек кар-точки полного комплекта разбиваются на серийные комплекты. Они подбираются в соответствии с содержанием статей, а не журналов в це-лом. Такой подход к подбору серийных комплектов позволяет преодо-леть рассеяние информации. Например, в серию под № 44 «Библиогра-фия. Библиографоведение. Литература универсального содержания» войдут карточки с описанием статей как из библиотечно-библиографических, таких и из других периодических, продолжающихся изданий и сборников, в которых могут быть опубликованы статьи по вопросам библиографии.

Для муниципальных публичных библиотек, а также для профсоюз-ных издается сокращенный комплект, содержащий описания статей из общественно-политических, литературно-художественных, научно-по-пулярных и популярных журналов. В 2000 г. таких журналов насчиты-валось всего лишь 28, в том числе и журнал «Библиотека». Карточки этого комплекта имеют индексы ББК (таблицы для массовых библио-тек). Ниже приводится образец карточки с записью различной цифро-вой информации, которую надо уметь «расшифровывать».

Образец карточки на статьи из журнала

Шоу Ирвин

Бог был здесь, но он давно ушел: Рассказ [амер. писателя]
/Ирвин Шоу; Перевод с англ. М. Дронова; Рис. А. Остромен-
цкого// Смена. - 1995. - № 8. - С. 12-29.
№ 775

47 №25 №79 УДК 820/89 (100-87)

РКП 8.01.99 ББК84(7США)

Изд-во «Книжная палата»

Приведенные после описания статьи цифры означают:

775 - порядковый номер карточки полного комплекта;

47 - номер серии;

25 - порядковый номер карточки серийного комплекта;

79 - порядковый номер карточки сокращенного комплекта;

8.01.99 - дата составления карточки.

В правом углу первая группа цифр - индекс УДК, вторая - ББК.

Печатные карточки из газет содержат описания официально-доку-ментальных материалов и статей, публикуемых в 43 газетах, издавае-мых в Москве, в том числе «Аргументы и факты», «Век», «Известия», «Московские новости» и др. 1 Карточки содержат индексы УДК и ББК (последние - по таблицам для массовых библиотек). В отличие от кар-точек на журнальные статьи, выпускаемых ежедневно, на статьи из га-зет карточки выпускаются раз в неделю и существуют только в одном комплекте для всех библиотек.

Печатные карточки на рецензии из журналов и газет издаются от-дельным комплектом, выходящим один раз в месяц. На них также про-ставляется индекс УДК. Карточки с описанием рецензий из обществен-но-политических, литературно-художественных и научно-популярных журналов на книги и брошюры, получающих отражение в сокращенном комплекте, имеют также индекс ББК (по таблицам для массовых биб-лиотек).

Наличие разных комплектов печатных карточек для большинства библиотек можно квалифицировать как реализацию принципа однора-зовой обработки документов с многоцелевым и многоразовым исполь-зованием результатов этой обработки. К сожалению, даже в те годы, когда стоимость подписки на карточки была не столь велика, как в на-стоящее время, их выписывали далеко не все библиотеки. В последние годы подписчиков на карточки стало еще меньше из-за финансовых за-труднений. Однако не только это обстоятельство не позволяет полно-стью реализовать принцип одноразовой обработки документов (в дан-ном случае статей). К сожалению, несомненные достоинства централи-зованной каталогизации и индексации журнальных и газетных статей утрачивают свое значение по крайней мере по двум причинам:

Карточки подписчикам поступают в большинстве случаев с запоз-данием, и библиотеки вынуждены расписывать журналы и газеты само-стоятельно, а после получения партии соответствующего комплекта за-менять машинописные карточки печатными. Если этого не делать, то вновь опубликованные статьи в периодической печати будут отражены в картотеке с опозданием.

Ни одна серия отраслевого комплекта не соответствует полностью профилю комплектования СКС или ГСК любой специальной библио-теки. В результате приходится либо самостоятельно расписывать опре-деленные периодические издания, либо часть карточек выбрасывать, либо делать одновременно и то, и другое.

Имеются и другие причины, по которым многие библиотеки не вы-писывают печатные карточки РКП как на статьи, так, между прочим, и на книги. Как уже отмечалось, ни в один из комплектов не включаются карточки на статьи из продолжающихся изданий региональных науч-ных учреждений, а также из журналов религиозных организаций. Сле-довательно, все эти издания необходимо расписывать самостоятельно, если они поступают в фонд библиотеки.

Заниматься самостоятельной росписью статей приходится и ЦБС, ибо многие из них, как и муниципальные библиотеки, не входящие в централизованную систему, даже в настоящее время при известных фи-нансовых трудностях выписывают не только те 28 наименований жур-налов, статьи из которых включаются в комплект для этих библиотек, но и ряд других журналов. Удорожание стоимости подписки на печат-ные карточки вынуждает многие библиотеки отказаться от этой биб-лиографической продукции РКП и перейти полностью к самостоятель-ной обработке статейного материала для своих картотек.

Таким образом, если при получении соответствующего комплекта карточек отбор статей производился библиографами РКП, теперь это делают библиограф или другой работник библиотеки. От его субъек-тивной оценки зависит, следует ли представить сведения о той или иной статье в картотеке. Критерием отбора, по рекомендациям ранее изданных методических пособий, должны служить актуальность ста-тей, научная значимость периодического издания с учетом специфики читательского спроса. Расплывчатость этих характеристик увеличива-ет субъективизм при отборе материала для СКС. Вообще избежать субъективизма при отборе статей для СКС или ГСК невозможно при любых обстоятельствах, поскольку он имеет место и при получении пе-чатных карточек библиотекой.

Группировка карточек

Карточки в СКС и ГСК располагаются в систематическом порядке по схеме классификации, принятой для систематического каталога (УДК или ББК), а внутри каждого деления - в обратно хронологическом порядке. Такая группировка позволяет, с одной стороны, представить в самом начале раздела (подраздела) новейшие статьи, а с другой - об-легчает работу по удалению устаревших материалов из картотеки.

Структура СКС и ГСК, как правило, отличается от структуры систе-матического каталога более дробной детализацией разделов и подразде-лов ввиду того, что по каждой теме статей публикуется больше, чем книжных изданий. Поэтому возникает необходимость вводить новые де-ления в разделах и подразделах с тем, чтобы за каждым разделителем име-лось не более 40-50 карточек (принятая в практике библиотек норма).

Сроки хранения карточек в СКС строго не регламентированы и устанавливаются в каждой библиотеке, исходя из общих рекомендаций и наблюдения за использованием СКС в самой библиотеке. Согласно общим рекомендациям, установленным эмпирическим путем, в уни-версальных библиотеках (в первую очередь в ЦБС) материалы по об-щественным наукам хранятся в картотеке 3-4 года, по естествознанию и техническим наукам - 4-5 лет, по литературоведению, искусствозна-нию - 7 и более лет. В научно-технических библиотеках материалы в СКС (ГСК) по профилю работы предприятия, фирмы, организации хра-нятся значительно дольше или даже постоянно исходя из потребностей обслуживаемого коллектива. Хранение материалов по смежной тема-тике может быть ограничено путем наблюдения за их использованием.

При большом объеме картотеки вести поиск нужных материалов по многим темам, предметам становится трудно не только читателям, по и самим библиотечным работникам. Для облегчения поиска создается алфавитно-предметный указатель (АПУ), как правило, единый к СКС (ГСК) и систематическому каталогу, а в некоторых библиотеках и к другим частям СБА. Для этого на обычной карточке приводится назва-ние предмета (предметная рубрика), против которой указываются раз-дельно индексы принятой классификации в систематическом каталоге и картотеке. Вот как выглядит карточка АПУ в СБА одной из научно-тех-нических библиотек, связывающего соответствующие элементы СБА. -,

ТРУБЫ ИЗ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ

Книги 621.643

Журнальные статьи 621.643.24

Описания изобретений В 21 В

Стандарты 10704-10707

Прейскуранты цен 01-13

Для поддержания СКС на уровне, отвечающем эксплуатационным требованиям, проводится как плановое, так и текущее редактирование рубрик и подрубрик, введение новых тематических делений, разукруп-нение, а также удаление устаревших или ошибочно включенных непро-фильных материалов.

Как и каталоги, СКС в некоторых библиотеках переводятся в элект-ронную форму. При этом имеющаяся картотека в карточной форме консервируется, а ее компьютерная версия создается путем ввода но-вых публикаций.

Преимущества СКС в электронной форме по сравнению с традици-онной карточной несомненны, поскольку она позволяет вести многоас-пектный поиск как по тематике, так и по ряду других признаков (по ав-торской принадлежности, наименованию журнала, году его издания и др.).

Однако нельзя не отметить трудности создания СКС (как впрочем и машинного каталога) в универсальных библиотеках, к которым отно-сятся и ЦБС. Эти трудности связаны прежде всего с раскрытием содер-жания статей. Операция индексирования документов при вводе в авто-матизированную систему (будь то каталог или СКС) не случайно счи-тается «ахиллесовой пятой». При ведении традиционной СКС содержание статей отражалось, как правило, в одном разделе (подраз-деле), что не позволяло обеспечить полноту выдачи информации. Пере-вод на машинную технологию требует иного лингвистического обеспе-чения. Вместо иерархических информационно-поисковых языков (УДК, ББК и др.) обычно используются лексические единицы из текста статьи - ключевые слова, т. е. ненормированная специальными (дескрипторными) словарями лексика.

Опыт московских ЦБС по переводу каталогов и СКС в электрон-ную форму показал, что выбор ключевых слов сотрудниками библиоте-ки нередко определяется «по наитию». Поэтому один и тот же документ получает разный набор ключевых слов, его поисковый образ различен в разных библиотеках. Привлечение к индексированию статей работни-ков филиалов, как это было сделано в ЦБС Московского района в Санкт-Петербурге, вносит еще больший разнобой в раскрытие содер-жания документов. Чтобы свести к минимуму недостатки индексирова-ния ключевыми словами, в московских ЦБС при посредничестве ЦГПБ им. Н. А. Некрасова ведутся работы по так называемому «мягкому» нормированию составления ключевых слов, используемых в процессе создания электронных каталогов. На этой основе предполагается в дальнейшем перейти путем согласования с библиотеками-участницами к нормированной тезаурусами лексике.

§ 2. Тематические и специальные картотеки

Тематические картотеки по своему назначению и содержанию близки к рекомендательным библиографическим указателям. Цель их создания - удовлетворение читательских запросов на литературу по наиболее актуальным проблемам, которые отражены в ряде разделов и подразделов систематического каталога и СКС, но не выделены в качестве самостоятельных рубрик. Такие картотеки являются, как правило, комплексными, раскрывающими тему путем привлечения литературы из разных подразделов СК и СКС. Большинство из них создается на не-продолжительное время, но некоторые могут создаваться и на длитель-ный период.

Создавая тематические картотеки, библиотека в известной мере прогнозирует появление спроса на книги и статьи и тем самым облегча-ет читателям поиск этой литературы. Выбор тем определяется либо злободневностью какого-либо явления общественной жизни, либо при-ближающимся юбилеем ученого, писателя, исторического события, ли-бо, наконец, стремлением оказать помощь определенной группе читате-лей в удовлетворении достаточно устойчивого интереса, появившегося в результате досугового увлечения чем-либо в домашнем быту.

В 1999 г. во многих библиотеках были созданы тематические карто-теки, связанные с 200-летним юбилеем со дня рождения А. С. Пушкина («Пушкин и музыка», «Природа в произведениях Пушкина» и др.), От-кликнулись библиотеки и на такое событие, как двухтысячелетний юбилей христианской эры. В 2002-2003 гг. в петербургских библиоте-ках повсеместно создаются различные картотеки, связанные с 300-ле-тием основания города.

В вузовских библиотеках создаются тематические картотеки в по-мощь курсовому и дипломному проектированию и/или в помощь изу-чающим новую учебную дисциплину, не обеспеченную учебниками. Создание тематических картотек иногда совмещается с организацией книжной выставки на данную тему.

В связи с переходом к рыночной экономике резко увеличился спрос на литературу по правовым вопросам, финансам, предприниматель-ской деятельности и т. д. Многие библиотеки, включая муниципальные, откликнулись на этот спрос созданием тематических картотек типа «Законодательные акты», «Деловая литература», «Экономика. Бизнес» и т. д.

В тематические картотеки включаются преимущественно книги и журнальные статьи, по нередко в них помещают информацию и о газет-ных статьях. Материал для них подбирается из СК и СКС путем дубли-рования карточек. Группируются карточки в зависимости от темы и объема картотеки в определенной логической последовательности. При необходимости на отдельные книги и статьи составляются аннотации. Располагаются тематические картотеки вблизи от пунктов обслужива-ния читателей. Соответствующим образом оформляется внешний вид картотеки с возможным разъяснением ее назначения и содержания, а также связи ее с систематическим каталогом и СКС (путем отсылки к соответствующим разделам и подразделам).

Состав специальных картотек, как это видно из приведенной ранее таблицы, разнороден. Картотека персоналий создается, как правило, в универсальных научных и крупных городских библиотеках. Она пред-назначена для удовлетворения запросов на литературу о жизни и дея-тельности представителей различных областей науки, культуры, об-щественных и политических деятелей, писателей, художников.

Ведение картотеки, поддержание ее на должном уровне требует не-. малых трудовых затрат. Поэтому ее организуют в библиотеках, где име-ется достаточно большое количество обращений читателей, удовлетво-рение запросов которых путем использования каталогов и СКС требует много времени. Например, в московскую ЦГПБ им. Н. А. Некрасова на-ряду с другими читателями нередко обращаются студенты и преподава-тели находящегося недалеко от библиотеки Литературного института. В этом случае нередко приходится обращаться к картотеке персоналий.

Материал о многих лицах часто рассеян по разным разделам и под-разделам СК и СКС. В картотеке персоналий он объединяется за одним разделителем, на котором пишется фамилия, имя, отчество и годы жиз-ни. Возможны и другие краткие сведения (например, область дея-тельности, профессия). Организуется картотека путем дублирования карточек СК и СКС, разделители с фамилиями лиц располагаются в ал-фавитном порядке, а внутри сначала обычно приводятся сведения о произведениях лица, а затем литература о жизни и творчестве 2 .

Возможно и другое решение - не дублировать карточки, а все мате-риалы собирать в картотеке персоналий. В этом случае, чтобы обеспе-чить достаточную полноту раскрытия соответствующих тем и проблем в СК и СКС, в их соответствующих разделах делать отсылку к картоте-ке персоналий (см. также...).

Близкой к картотеке персоналий, но не по назначению, а по содер-жанию, является картотека трудов ученых, создаваемая в библиотеках вузов и научных учреждений. Ее назначение - как можно полнее со-брать все научные публикации, принадлежащие всем работавшим и работающим в конкретном научном учреждении специалистов. В нее включаются сведения о научных работах как имеющихся в фонде биб-лиотеки, так и об отсутствующих (последние желательно отмечать на обороте карточки).

Располагается материал так же, как и в картотеке персоналий, по алфавиту фамилий ученых, а внутри карточки с описанием его работ - в обратной хронологии.

Картотека рецензий относится также к классу специальных карто-тек. Включает карточки с описанием рецензий на произведения печати. Ее ведение в областных УНБ и крупных городских также зависит от ча-стоты запросов на подобные материалы. Наличие ежемесячно издавае-мой «Летописи рецензий» при большом количестве запросов не исклю-чает необходимости ведения такой картотеки, поскольку она может кумулировать сведения о критических материалах за несколько лет.

В библиотеках, где процент запросов на такие материалы неболь-шой, да к тому же ограничивается данными о публикациях последних двух-трех лет, нет необходимости создавать картотеку рецензий, огра-ничившись подпиской на «Летопись рецензий».

Структура картотеки рецензий проста: карточки с описанием кри-тических материалов помещаются вслед за описанием рецензируемого произведения печати, а описание самих произведений даются в алфави-те авторов или названий безавторских материалов,

В универсальных, а также во многих вузовских библиотеках, имею-щих фонд художественной литературы, возникает необходимость орга-низации картотеки заглавий художественных произведений. Нередки случаи, когда читатели запрашивают эти произведения по названию, не зная или забыв авторов. Это относится не только к отдельно изданным художественным произведениям, но и к опубликованным в литератур-но-художественных журналах. Данная картотека, содержащая мини-мум сведений (название произведения, его жанр, фамилия автора) спо-собствует быстрому поиску запрашиваемых романов, повестей, сборни-ков стихотворений.

Один из сложных вопросов этой картотеки - это отбор жанров ху-дожественных произведений, их авторов и видов изданий для отраже-ния в картотеке. Определяется он исходя из анализа поступающих за-просов. Принятое решение при организации картотеки может быть из-менено с учетом результатов анализа.

В настоящее время имеется восьмитомный «Указатель заглавий произведений художественной литературы. 1801-1975». При наличии этого указателя в библиотеке целесообразно создавать такую картотеку лишь на материалы, изданные после 1975 г.

В практике научно-технических библиотек иногда встречаются та-кие специальные картотеки, как картотека стандартов, картотека отчетов о НИР. На самом деле они к картотекам не относятся, посколь-ку отражаемые в них документы имеются в фонде библиотеки. Поэтому правильнее их называть не специальными картотеками, а каталогами. Это же относится и к картотеке так называемых СНиПов (строитель-ных норм и правил) и других подобных документов.

К классу специальных картотек принято относить ряд картотек, со-здаваемых в библиотеке для внутреннего пользования, т. е. для профес-сиональных целей самих библиотечных работников. К таким картоте-кам относится картотека методических материалов по библиотечно-библиографическому делу, являющаяся одной из разновидностей тематической картотеки долговременного пользования. Такая картоте-ка создается в научно-методическом отделе и содержит описание раз-ных видов материалов: книг, статей из периодических изданий, неопуб-ликованных документов. В библиографическом отделе имеется локаль-ный каталог библиографических пособий и списков литературы, опубликованных в журналах. Он также обычно является картотекой, создаваемой в помощь работе библиографов.

Краеведческий каталог и картотека - важнейшие звенья краевед-ческой части СБА универсальных библиотек. В каталог краеведческой литературы, создаваемый, как правило, сотрудниками библиографиче-ского отдела ОУНБ, включается разнообразная по содержанию, типам и видам печатная продукция о крае 3 (книги, разделы, главы, параграфы, абзацы из книг, статьи и рецензии из периодических и продолжающихся изданий, сборников, изобразительные и картографические материа-лы, нотные издания).

Каталог должен максимально полно отразить массив краеведче-ских материалов, в том числе и отсутствующих в фонде библиотеки. Не случайно в ряде библиотек его именуют «Летописью». Объем краевед-ческих каталогов колеблется в широких пределах - от 60-70 до 470-500 каталожных ящиков.

Административные границы областей время от времени изменяют-ся, поэтому собиранием печатных материалов о тех или иных террито-риальных образованиях в разные периоды занимаются различные биб-лиотеки.

В связи с этим областные библиотеки составляют сводные краевед-ческие каталоги, отражая в них фонды местных библиотек, а также му-зеев и других учреждений.

При всем многообразии запросов, для ответа на которые использу-ется краеведческий каталог, их можно подразделить на тематические, об отдельных географических объектах области (город, район, физико-географический, экономический объект и т. д.) и о местных деятелях, знатных людях края. В связи с этим выделяются в каталоге три состав-ные части: 1) систематическая; 2) топографическая; 3) биобиблиогра-фическая. Основной является систематическая часть, которая ведется во всех областных библиотеках в соответствии с разработанной на основе ББК схемой классификации для каталога краеведческой лите-ратуры. Материал внутри рубрик систематической части каталога ре-комендуется разделять на книги и другие отдельные издания и на жур-нальные и газетные статьи. В каждом из этих видов изданий карточки расставляются в обратно хронологической последовательности. Вы-деление журнальных и газетных статей вызвано их большим коли-чеством.

В топографической части каталога материал располагается в алфа-вите названий административных и других объектов, а в пределах каж-дого из них - в систематической последовательности. Надо отметить, однако, что эта часть каталога ведется не во всех областных библиоте-ках. Отказ от ее организации мотивируется тем, что приходится дубли-ровать большое количество карточек из систематической части. Кроме того, число запросов, удовлетворяемых с помощью этой части каталога, уменьшилось в связи с организацией краеведческой части СБА в цент-рализованных библиотечных системах.

Биобиблиографическая часть каталога имеется во многих библио-теках. Одним из сложных вопросов ее организации и ведения является отбор имен деятелей, биографически и/или творчески связанных с краем. С наибольшей полнотой материалы в этой части каталога дол-жны быть представлены о местных деятелях, известность которых не выходит за пределы края, С другой стороны, нет необходимости (да и возможности) собирать все материалы о лицах, получивших широкую известность в стране, а тем более в мире. В таких случаях учитываются лишь те произведения, которые характеризуют их связи с краем. О «знатных» земляках отражаются преимущественно биографические материалы, относящиеся, как правило, к их происхождению и началь-ному периоду жизни в крае.

Группировка материалов в биобиблиографической части в боль-шинстве случаев в алфавите фамилий деятелей, а внутри - в алфавите фамилий. Этот способ организации материала предпочтительнее груп-пировки по роду их деятельности. Он не требует дублирования карто-чек, поскольку творчество отдельных лиц относится к различным обла-стям знаний, что потребовало бы отражать материалы в разных подраз-делах биобиблиографической части каталога.

Краеведческая картотека носит рекомендательный характер и со-здается в областных библиотеках, в ЦБ ЦБС и некоторых ее филиалах. Как уже отмечалось в начале главы, по своему содержанию она являет-ся не картотекой, а каталогом, в котором представлены сведения о попу-лярной литературе, посвященной краю - книгах последних лет изда-ния, наиболее значительных журнальных и газетных статьях. Содержа-ние этих документов весьма различно (история, экономика края, здравоохранение, культура и т. д.), но все они объединяются одним ас-пектом - непосредственным отношением к соответствующей местнос-ти, условно называемой краем.

Можно сказать, что краеведческая картотека, как и каталог краевед-ческой литературы, по своему содержанию относятся к классу темати-ческих картотек и каталогов, в широких пределах освещающих тему, обозначенную термином «край».

Материал в картотеке располагается по схеме, принятой для крае-ведческого каталога, но со значительно меньшей дробностью. Внутри рубрик карточки расставляются в логической последовательности, же-лательно в том порядке, который рекомендуется для чтения включен-ных книг. При возможности следует составлять краткие аннотации, со-держащие обобщенную характеристику и оценку печатного издания (в первую очередь книги).

В структуре краеведческой части СБА областных библиотек преду-сматривается также картотека местных периодических и продолжаю-щихся изданий и хронологический каталог книг, выпущенных на тер-ритории области. Поскольку эти части аппарата имеют много общего между собой (задачи, источники выявления), их правомерно рассмат-ривать как единый каталог местных изданий.

В этом каталоге учитываются не только книги, периодические и продолжающиеся издания, но и картографические, нотные издания, пе-чатная графика, а также так называемые «малостраничные» издания, выпускаемые местными организациями и учреждениями (плакаты, ли-стовки и т. д.). Принятые в некоторых областях закон об обязательном экземпляре документов способствует созданию фонда местных доку-ментов и своевременному отражению их в этом каталоге.

Материалы в каталоге группируются по видам печатной продук-ции, а внутри каждого вида издания - в хронологии выхода в свет, кроме журналов и газет, которые группируются в алфавите их назва-ний, продолжающихся изданий - в алфавите наименований издаю-щихся организаций и учреждений. Практика использования этого ката-лога в областных библиотеках подтвердила целесообразность именно такой группировки материала в данном каталоге.

Наряду с традиционными (ручными) каталогами многие област-ные, некоторые городские библиотеки приступили к созданию элект-ронных каталогов краеведческой литературы. Наиболее успешно эта работа осуществляется в Кемеровской, Самарской, Брянской, Туль-ской и других областях. Не ограничиваясь созданием электронного ка-талога, Донская библиотека ведет базы данных «Периодика Дона», «Летопись событий: Дон - Северный Кавказ», «Ростовская область в центральных и местных изданиях».

Из городских библиотек БД по краеведению ведут Новокузнецкая (под названием «Летопись Новокузнецка»), Тольяттинская и Самар-ская ЦБС Самарской области. С точки зрения раскрытия содержания краеведческой литературы показателен опыт Московской ЦГПБ им. Н. А. Некрасова. Отдел краеведения расписывает для электронного каталога около 40 газет и 260 журналов. Описания книг краеведческой тематики осуществляет отдел обработки. На передаваемых в отдел краеведения дискетах этим отделом в среднем указывается 5 ключевых слов. Работники отдела краеведения вынуждены дополнять поле клю-чевых слов, доводя их общее количество до 40 и более. Кроме того, отде-лом выделено специальное поле для персоналий. Имеется тесная связь с отделом автоматизации, что позволяет «сбрасывать» обновленный краеведческий каталог сразу же на сервер и после этого записывать ка-талог на дискету.

Помимо библиографических во многих библиотеках создаются фак-тографические картотеки. Они весьма разнообразны по своему соста-ву и назначению - от картотеки адресов предприятий, фирм и других организаций до разъяснения аббревиатур, которыми обозначаются на-звания как отечественных, так и в особенности зарубежных фирм, об-ществ, объединений, журналов и т. д. В настоящее время создание неко-торых фактографических картотек осуществляется даже в муниципаль-ных библиотеках, в сфере обслуживания которых находятся различные коммерческие структуры, торговые и посреднические организации, производители товаров и услуг.

В отличие от библиографических, содержащих сведения о доку-ментах, в фактографические картотеки включаются данные фактиче-ского характера, извлекаемые из разных источников. Например, может быть создана картотека изделий предприятий региона, содержащая наименования этих изделий с указанием основных характеристик. Ес-ли библиотека из-за ограничения в финансировании не может приобре-тать такие справочные издания, как «Бизнес-карта», в ней желательно иметь фактографическую картотеку с адресами и другими реквизитами I"производителей и поставщиков соответствующей продукции. Такая картотека предназначена для работающих в сфере бизнеса.

Наличие фактографических картотек позволяет улучшить качество обслуживания и тем самым повысить престиж библиотеки как информационного центра.

§ 3. Библиографические базы данных (ББД)

В первом параграфе настоящей главы упоминалось, что некоторые библиотеки начали переводить систематическую картотеку статей в электронную форму. В отличие от электронных каталогов библиографические картотеки в электронной версии принято называть библио-графическими базами данных (ББД). В перспективе перевод СКС и ГСК во многих областных и центральных городских библиотеках, а также в библиотеках вузовских позволит отказаться от ведения не только СКС (ГСК), но и всех других (тематических, специальных, краеведческих). Помимо собственных ББД для удовлетворения информационных потребностей читателей научные библиотеки имеют возможность ис-пользовать с помощью Интернет сторонние ББД. В числе отечествен-ных генераторов таких ББД следует назвать прежде всего ИНИОН (по тематике гуманитарных наук) и ВИНИТИ (по естественным и техни-ческим наукам).

Первый из них располагает комплексом БД, насчитывающим более 1,5 млн библиографических записей. Ежегодное пополнение в последние годы несколько сократилось и составляет около 90 тыс. докумен-тов, обрабатываемых из 2300 наименований периодических и продол-жающихся изданий (из них около 500 наименований - отечественные). Каждая из отраслевых ББД этого комплекса имеет свой «вход», рядом с которым указаны объем информационного массива и дата последнего обновления.

ВИНИТИ по состоянию на 2001 г. обрабатывает около 10 тыс. пе-риодических и продолжающихся изданий. В сети Интернет представ-лено 264 тематических фрагмента.

Российские базы данных Интегрум-Техно () представляет собой сочетание полнотекстовых документов и биб-шографических записей статей, книг и других материалов по законо-дательству. Среди прочих, там находится библиографическая база данных ЦНСХБ, включающая более 800 тыс. библиографических записей, введенных в автоматизированную информационно-поиско-вую систему с середины 1980-х годов.

Среди доступных источников большое число бюллетеней новостей российских и зарубежных информационных агентств, полные тексты законодательных и финансовых документов, журналов, газет и книг (доступ к полным текстам платный). Разыскание допускается как по всему массиву сразу, так и по отдельным базам.

К сервисным функциям системы относится возможность отмечать в перечне результатов релевантные библиографические записи, архи-вировать полученный массив и выгружать эти данные на свой компью-тер.

В базе данных периодических изданий «Гарант-Парк» (/park/form.asp) содержатся библиографические сведе-ния, являющиеся побочным продуктом полнотекстовой базы данных с информацией о статьях из более чем 50 российских информационных агентств. Среди изданий - газеты «Аргументы и факты», «Время МН», «Коммерсанта», «Московские новости», «Независимая газета», «Фи-нансовая газета»; журналы: «Итоги», «Финансист», «Эксперт» и мно-гие другие. Обновление содержания производится ежедневно.

Поиск осуществляется по полному тексту статьи, с возможностью ограничения временем выхода в свет. При вводе нескольких ключевых слов допускается логика и/или. Результаты поиска выдаются в виде, отличном от стандартного библиографического описания, однако до-статочном для идентификации документа. В редких случаях доступны полные тексты статей, в этом случае напротив источника стоит метка зеленого цвета. Полные же тексты всех статей могут быть получены на платной основе.

Среди зарубежных библиографических баз данных наиболее ин-формативной является UnCover () - единственная в ми-ре англоязычная база универсального профиля. В ней отражаются ста-тьи из наиболее авторитетных журналов и сборников. UnCover образо-валась как побочный продукт коммерческого предприятия, специализирующегося на доставке потребителям полных текстов ста-тей из журналов и сборников, поэтому большинство библиографиче-ских записей в UnCover содержат сведения о стоимости пересылки полного текста источника.

Огромный интерес представляет база данных по медицине и биоло-гии MEDLINE (www.nlm.nih.gov/databases/freemedl.html), бесплат-ный доступ к которой открыт на сервере Национальной медицинской библиотеки США. Форма запроса построена на основе интуитивно понятного меню. Качество библиографических записей MEDLINE, ко-торая среди прочих содержит большой объем сведений о публикациях из российской медицинской периодики, можно считать образцовым: все записи включают многочисленные классификационные рубрики, а многие из них снабжены развернутыми рефератами.

Библиографический поиск в Интернет, как, впрочем, и любые биб-лиографические разыскания, - процесс творческий, требующий гибко-сти мышления и умения быстро адаптироваться к особенностям каждо-го источника. Со временем возможности библиографов в Интернет еще более возрастут: увеличится количество, объем и качественные пара-метры каталогов и баз данных. Недалек тот день, когда ресурсы Интер-нет станут для библиографов таким же привычным инструментом дея-тельности, каким ныне являются ряды каталожных шкафов и стеллажи библиографических указателей.

Конкурс

Участие в комплектовании Комплектование - отбор... глав . Для успешного справочно-библиографического обслуживания читателей в небольшой библиотеке обязательно нужны следующие картотеки : «Систематическая картотека статей» ...

Работа с данным учебно-практическим пособием - первый шаг на пути профессионального образования

Программа

В комплектовании и докомплектовании книжного фонда. Комплектование - ... и выбирая, главы , параграфы и... библиографическими записями. «Систематическая картотека статей» (СКС ) Для организации этой картотеки используется «Библиотечно-библиографическая ...

Система стандартов по информации библиотечному и издательскому делу комплектование фонда документов библиографирование каталогизация термины и определения картотека статей (Б) 2008 2 0 217 МУК "Библиотека Сергинского сельского поселения" Систематическая картотека статей ... и библиографической работы, комплектования , ...